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在時光走廊遇見巴黎：廖仁義的美學旅行

許多旅人行腳匆匆，只是為了讓眼睛捕捉，卻讓思緒迷惑。雖然巴黎是一個充滿視覺驚喜的城市，事實上它更適合我們放慢腳步，沉思默
愛情重補修－全人發展性教育理念與實務

「愛」是人生必須學習的課題之一，但往往與其相關的知識、領域總是被忽略，作者分享他多年來從事性教育的教學經驗，提供給同在這
走進希望之門─從藝術治療到藝術育療

藝術治療結合了人類發展和視覺藝術（畫圖、繪畫、雕塑及其他藝術形式）領域，以及諮商與心理治療的模式，可使用在不同年齡層的個
張老師月刊-2010年-6月號-390期

跟著楊茂秀「泡」潛能「毛毛蟲沒有筆，只有絲，毛毛蟲用絲寫作業，他知道他的絲很寶貴，他知道他的絲是自己做的，他知道他的
張老師月刊-2010年-9月號-393期

面對網路這個讓人又愛又怕的「工具」，如何給予一個更正向、積極的運用可能；如何透過基礎教育，讓工具的使用者——人類，能夠從
薛西佛斯也瘋狂Ⅱ：強迫症的案例與分析

「你知道嗎？沒有人願意生病，特別是心理疾患中的強迫症，因為旁人實在無法理解其症狀，聽完之後，只會把你當瘋子看……」很多病