許芯瑋：我們都是神奇超人

許芯瑋：我們都是神奇超人

周佳蓉    攝影/小編
    相片提供/許芯瑋


「臺灣學生缺乏競爭力」、「臺灣教育澈底失敗」…，聳動的新聞標題，看了直教人搖頭，為孩子的未來擔憂起來…。

「等等，我看到的可不是這樣啊！」許芯瑋鏗鏘有力的聲音切斷了無止境的負面思緒。

原本只是一名平凡的高中英文老師，不經意中看到的TED影片，為許芯瑋開啟了全新世界。現在，她在臺灣推動的「全球孩童創意行動挑戰」（Design For Change，DFC）已經七年了，DFC團隊希望透過設計思考，帶著全臺各地的學生看見問題，並試著解決。在她眼中，教育充滿了無限可能。

超能力聽起來有些不切實際，不過，一切都從超平凡的故事開始──關於小朋友的故事，還有，許芯瑋的故事。

 

一杯奶茶，看見老師的本質
許芯瑋就跟大部分的人一樣，經歷過一般的學生時期，有討厭的科目，當然也有成績不理想的時候。她說起自己剛升國中的學業表現，「因為我沒有補習英文，因此跟同班的同學比起來簡直爛到爆！」她誇張地形容自己的「菜英文」，那時的她，大概也沒想過未來會成為一名英文老師吧。

為了跟上學校進度，只好聽媽媽的話開始補習，一開始她非常抗拒冰冰冷冷的補習班，直到遇見一間小型的家教班，裡頭的溫馨才終於讓她點了頭。

那時連簡單的單字都拼錯，初入班時的能力檢定是「英文初學班」的程度，老師看了看成績，沒有太多評論，只是輕鬆地歡迎她加入。要拉拔一個「英文菜鳥」到水準之上，老師是如何教學、如何管教，雖然印象深刻，但是，最讓她留戀的竟然是老師時常煮的奶茶。

溫潤香濃的奶茶，承載著老師的鼓勵與陪伴；嗅不到成績競爭的煙硝味，也沒有老師緊迫盯人的窒息感，整段英文家教的記憶裡，瀰漫著甜甜的滋味。她回憶起那段時間，「老師總是用奶茶，還有一系列精心設計的活動，盡可能地拉拔我們，試著讓我們愛上英文。」

以後來的成就回推，那段日子對許芯瑋可說是意義深重，從一口破爛的英文，之後考上師大英語學系，當起英文老師，甚至用英文做為溝通的利器，將DFC帶進臺灣，這都歸功於家教老師，為她充實了英文實力。不過，比起語言能力的增進，她更感念的是老師對待學生的態度。

 

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