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1981年,「張老師月刊」正式出現在市面上。這原本是救國團「張老師」的內部通訊,改版上市

部落客王志鈞:在跨界中學習應變,在應變中追尋自己

部落客王志鈞:在跨界中學習應變,在應變中追尋自己

部落客王志鈞:在跨界中學習應變,在應變中追尋自己


文/周佳蓉 攝影/李昌元

 

從Alphago之於棋道,再談到美食之於料理之道;從牛頓的引力說之於愛因斯坦的相對論,又說起基因科學之於考古,曾任財經記者、現為部落客的王志鈞講得神采飛揚,突然回過神來,說:「我就是這樣,喜歡天南地北地聊。」
講起職場應變力,他旁徵博引,運用不同領域的知識來佐證。言談之間,感受到他對各樣事物的好奇,以及對於探索答案的熱忱。物理、歷史、文化⋯,各種專業在王志鈞而言並無界線之分,都是他熱衷追求的學問。他認為這種跨界、跨領域的學習,就是應變力的核心。

 

被迫跨界的記者生涯
「跨界」的經驗始於他當記者的那十多年。
王志鈞大學與研究所念得是政治學,當了幾年國會助理,看盡政治的黑暗面後,決定離開政。只是,當他進入新聞界時,有利位置已經不多了,他只好不斷轉換路線及報社,以尋找發展機會。
看著同年紀的人在各新聞路線中深耕,且職位愈爬愈高,自己卻得不斷換路線,王志鈞難免心有不甘;才剛熟悉一個領域,卻又得進入全新領域從頭適應,這些變動也讓他沒有安定感。
一開始,他對於轉換跑道感到無奈,逐漸地,他轉而以另一種心態去面對,「雖然辛苦,但每換一條路線,我就當做是為我多開一扇門。」原本學政治、對財經一竅不通的他,也在記者職涯中,靠著自學、摸索,找到方法面對。
在持續跨界之中,王志鈞習慣了變動的處境,也在這些變動中,培養了開放的心胸,不畫地自限,多方嘗試新的領域。

 

打破界線,面對複雜的職場
王志鈞認為,應變力是遇到問題時,能夠面對並解決的能力,但這樣的能力往往是進入職場後才在做中學
臺灣的學校教育,只專精於單一領域的知識,所謂的問題,也只限於考試時從題庫汲取的題目,絲毫沒有應變力發揮的空間。職場則與學校截然不同。職場上遇到的困難,不但沒有題庫、沒有標準答案,也無法預測會碰上什麼狀況,而且往往是過去經驗所無法解決的難題。這時候,就需要應變力。
他舉了猴子拿香蕉的實驗說明…

 

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